a Mengurutkan Bilangan Bulat Positif. Mengurutkan bilangan positif dilakukan dengan mengurutkan dari angka yang terkecil hingga terbesar. Contoh: Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil hingga terbesar: 48, 21, 16, 56, 67! Maka jawabannya adalah 16, 21, 48, 56, 67. b. Mengurutkan Bilangan Bulat Negatif. Dalam bilangan negatif, semakin MenghitungBilangan Bulat - Matematika SD Kelas 6. 1 April 2021 1 min read. Memahami operasi hitung bilangan bulat akan memudahkan kalian dalam melakukan berbagai macam perhitungan matematika. Mengurutkan bilangan bulat; Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat; Contoh Soal Menghitung Bilangan Bulat. 1. -16-25. Lambang Setelahmenyimak penjelasan guru dan mengamati contoh, siswa dapat memperagakan pengurutan bilangan dari yang terkecil. Setelah menyimak penjelasan guru dan mengamati contoh, siswa dapat memperagakan pengurutan bilangan dari yang terbesar. E. Nilai Karakter 1. Rasa Ingin Tahu 2. Bertanggung Jawab F. Materi Pokok 1. Mengurutkan Bilangan 2. L5gR1Y. - Yuk kita belajar bersama lagi. Kali ini materi belajar tenrang bilangan cacah untuk SD kelas 2 ya? Apakah kamu pernah mendengar tentang bilangan cacah? Jika sudah, maka apa yang dimaksud dengan bilangan cacah? Bilangan cacah merupakan bilangan bulat yang dimulai dari angka 0 dan dilanjutkan dengan bertambah satu dari bilangan sebelumnya. Contoh bilangan cacah adalah 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, dan seterusnya. Baca juga Materi Belajar Matematika Kelas 3 SD Taksiran Jumlah Harga dari Sekelompok Barang Hari ini kita akan membantu teman-teman memahami bilangan cacah dan contoh soal operasi hitung bilangan cacah yang dilengkapi juga dengan soal latihan matematika tentang bilangan cacah yang bisa kamu kerjakan di rumah. Yuk, kita simak rangkuman dan soal latihan matematika tentang bilangan cacah di bawah ini! Nilai Bilangan, Lambang Bilangan, Nilai Tempat, dan Nilai Angka Perhatikan gambar berikut ini! Kanal Youtube seratus institute Dari gambar di atas, teman-teman bisa memahami apa itu nilai bilangan, lambang bilangan, nilai tempat, dan nilai angka. Nilai bilangan adalah cara membaca angka, sedangkan lambang bilangan adalah bilangan dalam bentuk angka. Kemudian, nilai tempat adalah nilai dari bilangan, seperti satuan, puluhan, berdasar letaknya. Kalau nilai angkanya disesuaikan dengan nilai tempatnya. Baca juga Materi Belajar Kewarganegaraan Kelas 3 SD Tentang Norma di Masyarakat Beserta Soal & Jawaban Contoh Soal Bilangan Cacah Hai adik-adik kelas 2 SD, berikut ini Osnipa akan membahas materi Mengurutkan Bilangan dari Terkecil untuk Kelas 2 SD. Semoga bermanfaat. Kalian pasti sudah bisa mengurutkan bilangan 1 sampai 10 atau 11 sampai 20. Mungkin, ada juga yang sudah bisa mengurutkan bilangan 1 sampai 50 atau 1 sampai 100. Jika diminta mengurutkan bilangan 1 sampai 10 dari yang terkecil ke yang paling besar, maka urutannya adalah 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan 10. Sebaliknya, jika diminta mengurutkan bilangan 1 sampai 10 dari yang nilainya paling besar ke paling kecil maka urutannya adalah 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, dan 1. Perhatikan bilangan 361, 356, 348. Untuk mengurutkan, kita masukkan ke tabel nilai tempat berikut. BilanganRatusanPuluhanSatuan362300602356300506348300408 Nilai ratusan ketiganya bilangan tersebut sama yaitu 300Nilai puluhan tidak sama, yaitu 50, 50, 40 sehingga urutan puluhan dari terkecil 40, 50, apabila bilangan-bilangan tersebut diurutkan dari yang terkecil menjadi 348, 356, 362 Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini dari urutan bilangan terkecil 142, 162, 176, 134287, 248, 263345, 343, 352453, 428, 436, 442521, 531, 562, 565 Pembahasan 134, 142, 162, 176248, 263, 287343, 345, 352428, 436, 442, 453521, 531, 562, 565 Demikian pembahasan mengenai Mengurutkan Bilangan dari Terkecil untuk Kelas 2 SD. Semoga bermanfaat. Pengunjung 4,145 Selamat datang di website guru dadakan, pada pertemuan ini admin akan memberikan contoh – contoh soal Matematika kelas 2 materi Bab 1 tentang Bilangan. Contoh Soal ini diperuntukan untuk siswa kelas 2 SD, MI dan sederajatnya. Soal ini diambil dari materi Matematika kelas 2 dengan kurikulum 2013. Soal ini mencakup materi sub bab Bilangan Cacah 1. Membandingkan bilangan 2. Mengurutkan bilangan 3. nilai bilangan berdasarkan tempat satuan, puluhan, ribuan, hingga ratusan 4. penjumlahan dan pengurangan bilangan Soal – soal dari sub bab ini berjumlah 42 butir 35 pilihan ganda dan 7 Essay dan dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan. Dengan adanya 42 contoh soal Matematika Bab Bilangan ini, kami berharap bisa membantu para siswa untuk memahami materi serta sebagai persiapan dalam menghadapi latihan, ulangan, maupun ujian akhirI Soal Pilihan Ganda 1. Angka 175 ditulis dalam bentuk huruf menjadi.... A. Seratus lima B. Saratus tujuh C. Seratus tujuh puluh lima Jawaban C. Seratus tujuh puluh lima 2. Angka 230 ditulis dengan bentuk huruf menjadi .... A. dua ratus tiga puluh B. dua ratus lima puluh C. tiga ratus sembilan puluh Jawaban A. dua ratus tiga puluh 3. Angka 1254 ditulis dalam bentuk huruf menjadi.... A. Seribu dua ratus lima puluh B. Seribu dua ratus lima puluh empat C. Seribu delapan ratus lima puluh empat Jawaban B. Seribu dua ratus lima puluh empat 4. Sembilan puluh empat apabila ditulis dalam bentuk angka menjadi.... A. 90 B. 94 C. 104 Jawaban B. 94 5. Dua ratus lima apabila ditulis dalam bentuk angka menjadi.... A. 205 B. 230 C. 233 Jawaban A. 205 6. Dua ribu lima ratus empat puluh dua apabila ditulis dalam bentuk angka menjadi.... A. 2042 B. 2442 C. 2542 Jawaban C. 2542 7. Bilangan terkecil dari 78, 70,69, 98,108, adalah.... A. 78 B. 108 C. 69 Jawaban C. 69 8. Bilangan terbesar dari 34, 189,140, 65,123, adalah.... A. 34 B. 189 C. 140 Jawaban B. 189 9. 176, 256, 330, 256 ,133, 378, Dari bilangan – bilangan disamping, angka yang muncul dua kali adalah.... 256 330 378 Jawaban A. 256 10. 234, 210, 210, 347 ,210, 347, Dari bilangan – bilangan disamping, angka yang muncul tiga kali adalah.... 234 347 210 Jawaban C. 210 11. Urutan dari terkecil hingga terbesar dari bilangan 302, 120, 145, 197, 187 adalah.... A. 120, 145, 187, 197, 302 B. 197, 145, 302, 187, 120 C. 302, 197, 187, 145, 120 Jawaban A. 120, 145, 187, 197, 302 12. Urutan dari tebesar hingga terkecil dari bilangan 89, 45, 113, 165, 134 adalah.... A. 45, 134, 89, 134, 165 B. 165, 134, 113, 89, 45 C. 165, 45, 113, 134, 89 Jawaban A. 45, 134, 89, 134, 165 13. Bilangan – bilangan dibawah ini yang urutannya mulai dari yang terkecil hingga yang terbesar adalah.... A. 172, 326, 245, 390, 319 B. 780, 456, 367, 235, 220 C. 140, 175, 276, 317, 543 Jawaban C. 140, 175, 276, 317, 543 14. 123, 124, ..., 126, 127, Bilangan yang tepat untuk mengisi titik –titik tersebut adalah.... A. 110 B. 122 C. 125 Jawaban C. 125 15. 234, 235, 236, ... , ...., Bilangan - bilangan yang tepat untuk mengisi titik –titik bilangan adalah.... A. 237, 238 B. 233,234 C. 239, 240 Jawaban A. 237, 238 16. Bilangan diantara 232 dan 234 adalah.... A. 231 B. 233 C. 234 Jawaban B. 233 17. Bilangan diantara 185 dan 187 adalah..... A. 186 B. 188 C. 190 Jawaban 186 18. bilangan 35 .... 97 A. Lebih kecil dari B. Lebih besar dari C. Sama dengan dari Jawaban A. Lebih kecil dari 19. bilangan 65 .... 169 A. Lebih kecil dari B. Lebih besar dari C. Sama dengan dari Jawaban B. Lebih besar dari 20. Bilangan yang lebih besar dari 245 adalah.... A. 98 B. 324 C. 198 Jawaban B. 324 21. Bilangan yang lebih kecil dari 137 adalah.... A. 189 B. 294 C. 126 Jawaban C. 126 22. Bilangan yang lebih besar dari 265 dan lebih kecil dari 280 adalah.... A. 255 B. 275 C. 285 Jawaban B. 275 23. bilangan yang lebih kecil dari 170 dan lebih besar dari 150 adalah.... A. 140 B. 160 C. 180 Jawaban B 24. Bilangan dari 76 lebih besar dari.... A. 45 B. 79 C. 87 Jawaban A. 45 25. Bilangan dari 178 lebih kecil dari..... A. 34 B. 164 C. 367 Jawaban C 26. Bilangan 450 lebih besar dari.... A. 300 B. 400 C. 500 Jawaban A. 500 27. 590 .... 590 A. Lebih besar B. Lebih kecil C. Sama dengan Jawaban C. Sama dengan 28. Ari mempunyai buku tulis sebanyak 13 buah, sedangkan Mia mempunyai buku tulis sebanyak 8 buah, dan Anton mempunyai buku sebanyak 16 buah. Siapa yang memiliki buku paling banyak.... A. Mia B. Anton C. Ari Jawaban B 29. Toni mendapat nilai matmatika 85, Tina mendapat nilai 90, Tika mendapat nilai 75, dan Pino mendapat nilai 80, Siapa yang mendapat nilai mulai dari tertinggi hingga terendah.... A. Tina, Tika, Toni, Pino B. Pino, Tika , Tina, Toni C. Tina, Toni, Pino, Tika Jawaban C. Tina, Toni, Pino, Tika 30. Ayah membeli 20 apel dan diberikan kepada Rino sebanyak 8 buah, Nino sebanyak 6 buah, dan Ela sebanyak 6 buah. Siapa yang yang mendapat bagian sama banyak.... A. Rino dan Nino B. Rino dan Ela C. Nino dan Ela Jawaban C. Nino dan Ela 31. angka 8 pada bilangan 3287 bernilai sebagai.... A. Puluhan B. Ratusan C. Ribuan Jawaban A. Puluhan 32. angka 2 pada bilangan 182 bernilai sebagai.... A. Puluhan B. Ratusan C. satuan Jawaban C. Satuan 33. Hasil penjumlalahan dari 650 + 250 adalah.... A. 800 B. 900 C. 1000 Jawaban B. 900 Pembahasan 650 + 250 = 900 34. Hasil pengurangan dari 800 – 450 adalah.... A. 350 B. 450 C. 550 Pembahasan 800 – 450 = 350 Jawaban A. 350 35. Hasil dari 1200 + 300 – 800 adalah.... A. 400 B. 600 C. 700 Pembahasan 1200 + 300 – 800 = 700 Jawaban C. 700 II. Soal Essay Isilah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan benar 1. Tulislah bilangan – bilangan dibawah ini dalam bentuk huruf 87 = .....191 = ....345 = ....409 = ....764 = ..... Jawaban 87 = Delapan Puluh Tujuh191 = Seratus Sembilan Puluh Satu345 = Tiga Ratus Empat Puluh Lima406 = Empat Ratus Enam764 = Tujuh Ratus Enam Puluh Empat 2. Ubahlah kalimat – kalimat dibawah ini dalam bentuk angka Seratus delapan puluh Seratus duaDua ratus dua puluh delapanTiga ratus tujuh puluh DelapanDelapan ratus delapan puluh tiga Jawaban Seratus delapan puluh = 180Seratus dua = 102Dua ratus dua puluh delapan = 228Tiga ratus tujuh puluh Delapan = 378Delapan ratus delapan puluh tiga = 883 3. Urutkan bilangan – bilangan berikut ini mulai dari yang terkecil hingga terbesar 55, 43, 41, 112, 11067,134,123, 345, 246125, 112, 174, 321, 266324, 316, 456, 432, 567134, 98. 567. 532, 342 Jawaban Urutan bilangan – bilangan diatas dari yang terkecil hingga terbesar adalah 41, 43, 55, 110, 11267, 123, 134, 246, 345112, 125, 174, 266, 321316, 324, 432, 456, 56798, 134, 342, 532, 567 4. Urutkan bilangan – bilangan berikut ini mulai dari yang terbesar hingga terkecil 113, 92, 147, 137, 231389,116,149, 245, 400123, 135, 215, 245, 345321, 167, 189, 421, 11190, 71. 134. 342, 465 Jawaban Urutan bilangan – bilangan diatas dari yang terkecil hingga terbesar adalah 231, 147, 137 , 113, 97400, 389, 245, 149, 116345, 245, 215, 135, 123421, 321, 189, 167, 111465, 342 , 134, 90, 71 5. Tentukan perbandingan antara bilangan – bilangan dibawah ini, apakah lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan 14 .... 76154 .... 117543 .... 367287 .... 287651 .... 871 Jawaban 14 lebih kecil 76154 lebih besar 117543 sama dengan 367287 sama dengan 287651 lebih besar 871 6. Dari bilangan – bilangan berikut ini yang mana bernilai ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan 158737952532 Jawaban Ribuan = 1, ratusan = 5, puluhan = 8, satuan = 7Ribuan = 3, ratusan = 7, puluhan = 9, satuan = 5Ribuan = 2, ratusan = 5, puluhan = 3, satuan = 2 7. Tentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dari 345 + 425675 – 125850 – 350 + 500 Jawaban 345 + 425 = 770675 – 125 = 550850 – 350 + 500 = 1000 Itulah beberapa contoh soal Matematika kelas 2 SD, MI, Bab Bilangan yang dapat admin sajikan pada pertemuan di artikel ini, Semoga bisa bermanfaat terutama bagi yang membaca.